dr Lotta Borg Skoglund – Wciąż to samo: Opóźnienia diagnostyczne u neuroróżnorodnych kobiet

dr Agata Nowak – Dlaczego zaburzenia psychomotoryczne często towarzyszą stanom neuroatypowym i jak pomóc uczniom radzić sobie z nimi

dr Magdalena Śniegulska – Edukacja włączająca: edukacja, a może już terapia? Dlaczego wspieranie dobrostanu neuroatypowych osób uczących się w szkołach i na uniwersytetach jest takie trudne?

prof. Sven Bölte – Osoby neuroatypowe w swoim wyjątkowym świecie: funkcjonalne podejście do autyzmu i ADHD z wykorzystaniem Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia WHO