Opis
SZKOLENIE SKIEROWANE JEST DO OSÓB POSIADAJĄCYCH:
tytuł magistra z zakresu:
- psychologii,
- doświadczenie w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju oraz w stosowaniu narzędzi diagnostycznych.
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE:
- Omówienie modelu neuroróżnorodności w kontekście MMPI-2,
- Przedstawienie wytycznych różnicowania zaburzeń według aktualnych standardów diagnostycznych,
- Omówienie profili ASD i ADHD w skalach klinicznych oraz Harris-Lingoes,
- Omówienie skali kontrolnych i problemu maskowania objawów,
- Prezentacja narzędzi wspierających diagnostykę (DIVA-5, ADOS-2, RAADS-R, CAT-Q, PSYRATS) oraz instruktaż do pracy własnej,
- Ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem studium przypadku,
- Udział w sesji pytań i odpowiedzi.
INFORMACJE ORGANIZACYJNE:
- szkolenie odbywa się w języku polskim,
- czas trwania –dzień, w godzinach 08:00 – 16:00,
- szkolenie online – na platformie ZOOM
REKRUTACJA NA SZKOLENIE:
Uczestnicy zobowiązani są do przesłania dokumentów potwierdzających wymagane kwalifikacje. Skan dyplomu potwierdzający wykształcenie oraz biogram/CV należy przesłać na adres mmpi@jim.org najpóźniej w ciągu 3 dni roboczych od potwierdzenia zapisu na szkolenie.
UZYSKANIE CERTYFIKATU:
Po szkoleniu każdy z uczestników otrzyma zaświadczenie o uczestnictwie w szkoleniu.
KORZYŚCI Z UDZIAŁU W SZKOLENIU Z NARZĘDZIA:
- zwiększenie pewności w formułowaniu opinii diagnostycznych i ich uzasadnianiu,
- lepsze rozumienie mechanizmów maskowania objawów i ich wpływu na wyniki testowe,
- możliwość wykorzystania MMPI-2 jako elementu szerszej, wieloźródłowej diagnozy,
- usprawnienie pracy diagnostycznej – większa efektywność i uporządkowanie procesu,
- dostęp do praktycznych wskazówek możliwych do natychmiastowego wdrożenia,
- wzmocnienie kompetencji zawodowych przydatnych w pracy klinicznej i opiniodawczej.
