W materiałach prelekcje:

• dr Lotta Borg Skoglund – Wciąż to samo: Opóźnienia diagnostyczne u neuroróżnorodnych kobiet.
• dr Agata Nowak – Dlaczego zaburzenia psychomotoryczne często towarzyszą stanom neuroatypowym i jak pomóc uczniom radzić sobie z nimi.
• dr Magdalena Śniegulska – Edukacja włączająca: edukacja, a może już terapia? Dlaczego wspieranie dobrostanu neuroatypowych osób uczących się w szkołach i na uniwersytetach jest takie trudne?
• prof. Sven Bölte – Osoby neuroatypowe w swoim wyjątkowym świecie: funkcjonalne podejście do autyzmu i ADHD z wykorzystaniem Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia WHO.
• dr Kajetana Foryciarz – Co jest nie tak z postępowaniem klinicznym i postrzeganiem ADHD w Polsce?
• prof. Elizabeth Pellicano – Neuroatypowość w szkole: o potrzebie zmiany podejścia do neuroatypowych uczniów i skupienia się na wspieraniu ich rozwoju.
• Klaudia Lewandowska – Moje życie ze spektrum autyzmu i ADHD.