Opis
SZKOLENIE SKIEROWANE JEST DO OSÓB POSIADAJĄCYCH:
tytuł magistra z zakresu:
- psychologii,
- pedagogiki,
- logopedii,
- pokrewne,
- specjalistów pracujących z osobami w spektrum autyzmu, badaczy zajmujących się tematyką autyzmu.
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE:
- Poznanie definicji maskowania i jej znaczenie w kontekście diagnozy autyzmu,
- Poznanie przyczyn i motywacji do maskowania oraz czynników wpływających na jego nasilenie,
- Zrozumienie psychologicznych i społecznych konsekwencji maskowania dla osób w spektrum,
- Omówienie różnic w maskowaniu u kobiet i mężczyzn, diagnostyka i wsparcie,
- Poznanie struktury kwestionariusza CAT-Q,skali sposobu oceny wyników,
- Zastosowanie CAT-Q w praktyce klinicznej i badawczej,
- CAT-Q w planowaniu terapii i stosowaniu interwencji,
- Udział w sesji pytań i odpowiedzi.
INFORMACJE ORGANIZACYJNE:
- szkolenie odbywa się w języku polskim,
- czas trwania – 19:00-21:30,
- szkolenie online – na platformie Zoom
REKRUTACJA NA SZKOLENIE:
Uczestnicy zobowiązani są do przesłania dokumentów potwierdzających wymagane kwalifikacje. Skan dyplomu potwierdzający wykształcenie oraz biogram/CV należy przesłać na adres szkolenia@jim.org najpóźniej w ciągu 3 dni roboczych od potwierdzenia zapisu na szkolenie.
UZYSKANIE CERTYFIKATU:
Po szkoleniu każdy z uczestników otrzyma zaświadczenie o uczestnictwie w szkoleniu.
KORZYŚCI Z UDZIAŁU W SZKOLENIU Z NARZĘDZIA:
- zdobycie narzędzi do oceny strategii kamuflażu cech autystycznych w codziennym funkcjonowaniu,
- rozwinięcie umiejętności identyfikacji spektrum autyzmu u osób, u których objawy mogą być maskowane,
- pogłębienie wiedzy o różnicach w maskowaniu u kobiet i mężczyzn oraz w kontekście różnych tożsamości płciowych,
- możliwość zastosowania CAT-Q w diagnozie, planowaniu terapii i interwencji,
- praktyczne przygotowanie oparte na doświadczeniu klinicznym,
- zwiększenie komfortu i pewności w pracy z osobami w spektrum autyzmu,
- uporządkowanie wiedzy diagnostycznej i integracja informacji z różnych źródeł.